مَساقُ آدَم

صُمِّم مَساقُ آدمَ للطفل الذي يفهم العربيَّة، ويمتلك رصيدًا جيِّدًا من مفرداتها وتراكيبها، لكنه لا يستدعي هذا الرصيد بسهولة عند التحدُّث. ويعتمد المساق تعلُّمًا تكامليًّا لا يقدِّم مهارات اللغة منفصلة؛ إذ يستمع الطفل إلى حوارات وقصص تناسب مستواه، ثم يناقشها، ويعيد توظيف مفرداتها وتراكيبها في مواقف شفهيَّة وكتابيَّة جديدة. وبهذا ينتقل تدريجيًّا من فهم العربيَّة إلى استخدامها في التعبير عن أفكاره بوضوح وثقة.